Moodle umsonst

riecken.de ver­gibt drei Mood­le­sys­te­me mit den fol­gen­den Leistungen:

  • neu­tra­le Sub­do­main ( https://wunschname.lms4free.de oder https://wunschname.riecken.co ) Test­sys­tem: https://test.lms4free.de
  • voll­stän­dig ver­schlüs­sel­te Kom­mu­ni­ka­ti­on (https) durch Clas­s2-Zer­ti­fi­kat, veri­fi­ziert durch eine CA  (nicht nur Loginprozess)
  • Stan­dard­mo­du­le + Feed­back­mo­dul + Book­mo­dul, TeX-Fil­ter nutzbar
  • eige­nes Design instal­lier­bar (muss zu Hau­se vor­be­rei­tet werden)
  • Mood­le 2.0 rea­dy (Update, wenn Sys­tem stabil)
  • täg­li­cher Daten­bank­dump und Zip-File des /mood­le­da­ta-Ord­ners (bei­des rotie­rend) im Ord­ner /backupdata – Her­un­ter­la­den per Klick  (man kann also jeden Tag sei­ne Sachen packen)
  • Mail­ser­ver mit gül­ti­gem SPF und RDNS (Wahr­schein­lich­keit der Mail­zu­stel­lung erhöht)
  • auto­ma­ti­sche Updates
  • Vol­le Admin­rech­te im Moodlesystem
  • Host­sys­tem ist ein vSer­ver 2000 von Net­cup.

Ein­schrän­kun­gen:

  • kein FTP- oder SCP-Zugriff
  • kein Anwen­der­sup­port („Ich will das und das mit Mood­le machen, was soll ich tun?“)
  • kei­ne Third-Par­ty­mo­du­le oder ‑blö­cke (und kei­ne Dis­kus­si­on darüber…)
  • das Ange­bot ist vor­erst auf zwei Jah­re befristet

Erwar­te­te Gegenleistungen:

  • ein­mal pro Halb­jahr einen Arti­kel ver­fas­sen, der etwas von eurer Arbeit mit dem Mood­le­sys­tem  zeigt, am bes­ten mit Link auf einen Kurs (Ver­öf­fent­li­chung auf riecken.de)
  • Benut­zung des Sys­tems – kein „Sichern auf Vor­rat“ oder „um es zu haben, weil es nichts kostet“
  • fai­res Ver­hal­ten (kei­ne unge­setz­li­chen Inhal­te, ver­ant­wor­tungs­vol­ler Umgang mit Ser­ver­res­sour­cen etc.)
  • Abmel­dung, wenn das Sys­tem nicht mehr benö­tigt wird, damit ande­re zum Zuge kommen

Das Ange­bot rich­tet sich an inter­es­sier­te Leh­re­rin­nen und Leh­rer als Ein­zel­per­so­nen, die mit Mood­le ers­te Erfah­run­gen sam­meln wol­len ohne mit der Tech­nik kämp­fen zu müs­sen. Vor­stel­len kann ich mir auch klei­ne Schu­len mit wenig finan­zi­el­len Res­sour­cen. Auch Kin­der- und Jugend­pro­jek­te, z.B. Ver­ei­ne sind willkommen.

Berufs­kol­legs, gro­ße Schu­len sowie Per­so­nen mit kom­mer­zi­el­lem Hin­ter­grund mögen sich bit­te an einen Mood­le­part­ner wenden.

Ich kann die­ses Ange­bot in die­ser Form machen, weil die gan­ze Geschich­te weit­ge­hend script­ge­steu­ert, also auto­ma­tisch im Hin­ter­grund zu mana­gen ist und weil ich zur Zeit eine gan­ze Men­ge an Rechen­res­sour­cen über habe, die gespons­ort sind/werden. Ich allei­ne kann die­se Res­sour­cen nicht sinn­voll nut­zen und der unöko­no­misch ver­brauch­te Strom dafür soll min­des­tens einen Bil­dungs­bei­trag leisten.

Ich pla­ne wei­te­re Ange­bo­te für Maha­ra und vor­kon­fi­gu­rier­te Blogs unter den glei­chen Bedin­gun­gen und mit den glei­chen tech­ni­schen Leistungen.

Soll­ten sich mehr als drei Per­so­nen hier­für inter­es­sie­ren, ent­schei­de ich will­kür­lich und intrans­pa­rent dar­über, wer die Sys­te­me erhält. Admi­nis­tra­to­ren haben es nicht so mit Demo­kra­tie :o)…

Inter­es­sen­tin­nen und Inter­es­sen­ten schrei­ben mir ein­fach eine Mail an die im Impres­sum ange­ge­be­ne E‑Mail-Adres­se.

Kleiner Hilferuf…

… in eige­ner Sache. Ich benö­ti­ge für Grup­pen­ar­beit in mei­nen Unter­richt 4–8 iden­ti­sche, mobi­le End­ge­rä­te (Richt­wert: 1000 Euro Gesamt­preis) mit fol­gen­den Features:

  • QWERTZ-Tas­ta­tur
  • 1024x600 Pixel Auf­lö­sung Mini­mum – bunt
  • HDD egal (ab 2GB – Ubun­tu soll drauf)
  • Pro­zes­sor ver­gleich­bar Intel Atom (ers­te Serie), unters­te Kan­te P3 – 1000Mhz
  • 512MB Haupt­spei­cher
  • USB-Port
  • je klei­ner, je besser
  • je sta­bi­ler, je besser

Die Gerä­te sol­len in mei­nem Unter­richt z.B. für die Arbeit mit Goo­g­le­Docs / Blogs / Maha­ra / Moodle/ Pro­jekt­ar­bei­ten ein­ge­setzt wer­den (d.h. ein aktu­el­ler Brow­ser muss unter Ubun­tu dar­auf lau­fen) und ggf. bei SuS, die Hau­se nicht über ein sol­ches Gerät ver­fü­gen, auch aus­ge­lie­hen werden.

Wer weiß güns­ti­ge Bezugs­quel­len für z.B. gleich­ar­ti­ge, gebrauch­te Note-/Net­books? Lea­sing­rück­läu­fer wären z.B. ide­al… Wenn die Finan­zie­rung ein Spon­sor über­näh­me, wäre es natür­lich noch bes­ser. Hat da jemand von euch Erfah­run­gen, wie man an EU-Gel­der oder ande­re Töp­fe kommt? Ich bin da immer recht unbe­darft, weil ich eher aus der Bas­tel­wastl-Ecke stam­me, aber schrei­ben kann ich wohl…

Ich kann auch Gegen­leis­tun­gen im Bereich der Ser­ver­ad­mi­nis­tra­ti­on anbieten…

Gruß,

Maik

Von der Fischer-Projektion zum korrekten 3d-Molekül

Ste­reoi­so­me­rie bei Koh­len­hy­dra­ten hat oft etwas sehr Abs­trak­tes. Leich­ter wird es mit einem Mole­kül­bau­kas­ten, weil man sich auf die­se Wei­se Chi­ra­li­tät bes­ser vor­stel­len kann, weil sie anfass­bar wird. Dazu muss man aber zumin­dest wis­sen, wie man von einer Fischer-Pro­jek­ti­on wie die­ser hier von D‑Glucose


zu einem kor­rek­ten 3d-Mole­kül kommt. Da man das schwer im Text erklä­ren kann, wird es nun – für riecken.de eher unge­wöhn­lich – mul­ti­me­di­al. Ich habe dazu einen klei­nen Film gedreht, in dem man mich auch mit nor­ma­ler Stim­me hören kann… (man wirft mir ja gele­gent­lich vor, so unper­sön­lich im Web zu sein) 

Und? habt ihr alles ver­stan­den? Dann der Test: Ist das unte­re Mole­kül hier (kann man mit der Maus dre­hen – wenn JAVA instal­liert ist) denn auch D‑Glucose oder nicht? 


Haben die SuS das grund­sätz­li­che Bau­prin­zip ver­stan­den, so kann man etwa mit den Tabel­len aus dem guten, alten Bay­er-Wal­ter (das Kapi­tel über die Koh­len­hy­dra­te dar­in setzt für mich immer noch Maß­stä­be) jedes Zucker­mo­le­kül bau­en las­sen – spie­le­risch z.B. so:

  1. Baut einen belie­bi­gen Zucker und gebt ihn an den Nach­barn wei­ter. Die­ser muss den Namen erraten.
  2. Baut mit eurem Nach­barn ein­an­der chi­ra­le Zucker (Enan­tio­me­re)

Übri­gens stel­le ich mir etwa so wie hier inter­ak­ti­ve Arbeits­blät­ter vor… Geht auch mit Mood­le. Es braucht nur HTML und das in mei­nen Augen ziem­lich gute App­let Marv­in­View, wel­ches ich jetzt end­lich auch in der aktu­el­len Ver­si­on hier im Blog einsetze. 

Warum Creative Commons?

Lan­ge Zeit dach­te ich, groß­zü­gig zu sein, mei­ne Mate­ria­li­en und Tex­te hier unter der Crea­ti­ve Com­mons Lizenz zur Ver­fü­gung zu stel­len. Es geht mir dabei dar­um, mei­ne Ideen auch für Drit­te nutz­bar zu machen und gleich­zei­tig dafür zu sor­gen, dass es dabei fair zugeht – nichts ande­res ist die Crea­ti­ve Com­mons – ein leicht zusam­men­fass­ba­rer, fai­rer Ver­trag zur Wah­rung gegen­sei­ti­ger Interessen.

In letz­ter Zeit schrei­ben mich immer wie­der ein­mal Start­ups von Por­ta­len an, die Lehr­ma­te­ria­li­en an Lehr­per­so­nen ver­mark­ten wol­len. Dabei gibt es ver­schie­de­ne Facet­ten: Die einen ver­ste­hen sich genau wie Ebay ledig­lich als Ver­mitt­lungs­platt­form zwi­schen Ver­käu­fer und Käu­fer. Die ande­ren gehen wei­ter und wol­len sich gleich selbst in ihren AGB so ziem­lich alle Rech­te an den hoch­ge­la­de­nen Mate­ria­li­en sichern – qua­si poten­ti­el­le „Zulie­fer­be­trie­be“ für Verlage.

Auf Nach­fra­ge erhal­te ich Ant­wor­ten wie „bran­chen­üb­lich“, „nicht anders rea­li­sier­bar“, „Abde­ckung aller Even­tua­li­tä­ten“ usw. Für mich sind das Aus­re­den. Es geht anders. Jede Foto­sei­te bie­tet ein abge­stuf­tes Lizenz­mo­dell an. Der Autor kann wäh­len, wel­ches er für sei­ne Wer­ke ver­wen­den möch­te. Der Diens­te­an­bie­ter benö­tigt streng­ge­nom­men über­haupt kei­ne Rech­te an den Inhal­ten außer den­je­ni­gen, die für die tech­ni­sche Bereit­stel­lung unab­ding­bar sind – Ver­wer­tungs­rech­te sind nicht, Modi­fi­ka­ti­ons­rech­te sind nur in sehr begrenz­tem Umfang nötig.

Wei­ter­le­sen

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