Lehrerdemo am 29. August 2013 in Hannover

Der Phi­lo­lo­gen­ver­band Nie­der­sach­sen ruft gemein­sam mit den ande­ren Leh­rer­ver­bän­den im Beam­ten­bund und der GEW zum Pro­test gegen im Wesent­li­chen zwei Maß­nah­men der Lan­des­re­gie­rung auf:

  1. Das Depu­tat für Gym­na­si­al­leh­rer soll von momen­tan 23,5 auf 24,5 Unter­richts­stun­den ange­ho­ben wer­den
  2. Die zuge­sag­te Rück­kehr zur alten Form der Alters­er­mä­ßi­gung ( ab 55 eine Stun­de pro Woche weni­ger, ab 60 zwei) wird gestri­chen. Es bleibt bei der jet­zi­gen Rege­lung (eine Stun­de weni­ger ab 60 bei ange­ho­be­ner Lebens­ar­beits­zeit).
  3. Die im öffent­li­chen Dienst von ande­ren für uns Beam­te erstrit­te­nen Gehalts­an­pas­sun­gen wer­den erst mit mehr­mo­na­ti­ger Ver­zö­ge­rung ange­passt.

Zusatz­in­fos

Zu 1.)

Dazu muss man eini­ges wis­sen: Nie­der­sach­sens Lehr­kräf­te unter 50 haben im Rah­men einer frei­wil­li­gen Ver­ein­ba­rung lan­ge zwei Stun­den zusätz­lich zu den 23,5 Pflichts­stun­den gege­ben damit sich das Land die Ein­stel­lung neu­er Lehr­kräf­ten spa­ren konn­te damit sonst dro­hen­de Unter­richts­aus­fäl­le auf­ge­fan­gen wer­den. Die Rück­zah­lung fiel dum­mer­wei­se in die Pha­se der Ein­füh­rung des Abiturs nach zwölf Jah­ren. Des­we­gen woll­te die dama­li­ge CDU-Regie­rung sel­bi­ge auf die Zeit vor den Pen­si­on ver­schie­ben, hat dann ange­sichts der gro­ßen Angst vor dem Ver­lust des hei­li­gen Schul­frie­dens der stür­mi­schen Pro­tes­te von Lehr­kräf­ten in Han­no­ver klein bei­ge­ge­ben und sehr fle­xi­ble Lösun­gen geschaf­fen, von denen ich selbst gera­de gemein­sam mit mei­ner Fami­lie unge­mein pro­fi­tie­re. Ich bün­de­le die­se Aus­zah­lung auf zwei Jah­re, in denen ich jeweils acht Stun­den weni­ger unter­rich­te. Ande­re las­sen sich Betrag aus­zah­len oder set­zen eine gewis­se Zeit ganz aus.

Die aller­meis­ten Lehr­kräf­te bum­meln aber pro Jahr zwei Stun­den ab, weil sie auf die­se Wei­se ihre ange­spar­ten Stun­den mit 10% „ver­zinst” bekom­men. Wer z.B. 18 Stun­den ange­spart hat, darf ein Jahr län­ger abbum­meln, bekommt also eigent­lich 20 Stun­den zurück.

Genau denen wird jetzt die Arbeits­zeit erhöht, die Stun­den wer­den ihnen also qua­si zur Hälf­te wie­der weg­ge­nom­men.

Zu 2.)

Die bald 55jährigen Lehr­kräf­te trifft es dop­pelt hart: Nicht nur, dass sie eine Stun­de oben­auf bekom­men, für sie fällt ja zusätz­lich noch die Ent­las­tungs­stun­de aus Alter­grün­den weg, d.h. de fac­to arbei­ten sie sogar zwei vol­le Stun­den mehr. Die­se Grup­pe ist dabei gar nicht mal so klein.

Der Phi­lo­gen­ver­band

… argu­men­tiert vor allem auf Basis die­ser bei­den Fak­ten. Dabei ist blöd, dass Nie­der­sach­sen über Jah­re eine der bun­des­weit gerings­ten Unter­richts­ver­pflich­tun­gen für Lehr­kräf­te am Gym­na­si­um hat­te, d.h. eine Erhö­hung der Arbeits­zeit wird in der öffent­li­chen Wahr­neh­mung als gerecht­fer­tigt, wenn nicht sogar als über­fäl­lig ange­se­hen wer­den.

Ver­trau­ens­brü­che soll es auch in Fir­men geben. Arbeits­lo­se Füh­rungs­kräf­te (am ehes­ten mit Leh­rer­ge­halt ver­gleich­bar) ab 55 eben­so (selbst im öffent­li­chen Dienst wür­den mir Berei­che ein­fal­len, in denen deut­lich mehr als 40 Stun­den bei weit­aus weni­ger Gehalt gear­bei­tet wird). Einen so siche­ren Arbeits­platz gibt es sonst nir­gend­wo.

Das recht­fer­tigt alles nichts. Aber es ist wahr­schein­lich das, was in der Öff­fent­lich­keit erfah­ren und gefühlt wird.

Und da ist genau das Pro­blem, wenn man sich auf die­sen Punkt kon­zen­triert und ihn in den Mit­tel­punkt einer Demons­tra­ti­on stellt.  Sach­ar­gu­men­te wie die fast unög­li­che Ver­gleich­bar­keit mit ande­ren Bun­des­län­dern (Nie­der­sach­sen hat z.B. eine ver­gleich­wei­se hohe Kor­rek­tur­be­las­tung, eine sehr dün­ne Aus­stat­tung mit Ent­las­tungs­stun­den für beson­de­re Auf­ga­ben an der Schu­le und einen deut­lich schlech­te­ren Schlüs­sel für Funk­ti­ons­stel­len als ande­re Bun­des­län­der) wer­den genau hin­ter die­ser öffent­li­chen Wahr­neh­mung zurück­tre­ten — von der allein­ge­las­se­nen eigen­stän­di­gen Schu­le mal ganz abge­se­hen.

Ich tip­pe auf das hier als Ergeb­nis:

Ihr Gym­na­si­al­leh­rer leis­tet euren Bei­trag zur Haus­halts­kon­so­li­die­rung. Dafür müsst ihr an ein bis zwei Stel­len halt weni­ger Arbei­ten kor­ri­gie­ren. Dazu sen­ken wir den Regel­fall der zu schrei­ben­den Klas­sen­ar­bei­ten um eins ab. Die Depu­tats­er­hö­hung ist ange­sichts der in ande­ren Bun­des­län­dern zu erbrin­gen­den Arbeits­leis­tung zumut­bar.

Lang­zeit­fol­gen

Zwei Din­ge, auf die sowohl die GEW als auch die Leh­rer­ver­bän­de im Beam­ten­bund hin­wei­sen, machen mir tat­säch­lich viel Sor­ge: Zusa­gen, die poli­tisch gemacht wer­den, haben offen­bar nicht unbe­dingt ver­bind­li­chen Cha­rak­ter, selbst wenn Zusa­ge und Zurück­nah­me der Zusa­ge wie hier in Nie­der­sach­sen in die Amts­zeit der glei­chen Koali­ti­on (Rot/Grün) fal­len. Streng­ge­nom­men ist die Zusa­ge ja natür­lich ein­ge­hal­ten — jedoch dürf­te die Wahr­neh­mung in der Leh­rer­schaft eine ande­re sein. Das macht das Ver­han­deln zukünf­tig nicht unbe­dingt ein­fa­cher.

Wei­ter­hin wird es natür­lich für Gym­na­si­en schwer, neue Plan­stel­len zu bekom­men. Ein gro­ßes Kol­le­gi­um mit 80 Per­so­nen „erwirt­schaf­tet” durch die Arbeits­zeit­er­hö­hung 80 Unter­richts­stun­den — das sind mehr als drei Voll­zeit­stel­len, die bei gege­be­nem Klas­sen­schlüs­sel durch­aus zu der Not­wen­dig­keit von Abord­nun­gen oder gar Ver­set­zun­gen füh­ren wer­den. Böse Zun­gen behaup­ten, dass das sogar gewollt sei, um Gesamt­schu­len im Ober­stu­fen­be­reich mit fri­schen Lehr­kräf­ten zu ver­sor­gen. So oder so wird die Ver­jün­gung in den Kol­le­gi­en durch die­se Maß­nah­me lang­fris­tig zumin­dest gebremst wer­den.

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4 Kommentare

  • Valundriel

    Ich bin sehr bemüht, um Soli­da­ri­tät zwi­schen Lehr­kräf­ten aller Schul­for­men, aber da ich als Grund­schul­leh­re­rin mit A12 und 28 Wochen­stun­den ein­deu­tig rela­tiv weit hin­ten ste­he, bin ich doch erstaunt, wie viel Wind um die Erhö­hung von einer Unter­richts­stun­de gemacht wird.
    Die Sache mit der Alters­er­mä­ßi­gung hal­te ich für eine ganz gro­ße Saue­rei, gera­de im Hin­blick auf die Belas­tun­gen, denen Leh­rer aus­ge­setzt sind und die einem mit zuneh­men­den Alter immer grö­ße­re Pro­ble­me machen kön­nen und den Gesund­heits­zu­stand angrei­fen kön­nen.
    Ich bin aber der Mei­nung, dass ent­we­der Arbeits­zeit ODER Gehalt ver­ein­heit­licht wer­den soll­ten, daher emp­fin­de ich die Anpas­sung der Unter­richts­ver­pflich­tung nicht als unge­recht.

  • Tom

    Lasst uns die Büch­se der Pan­do­ra „die Ver­gleich­bar­keit von Arbeits­be­las­tung” nicht auf­ma­chen, das führt zu nix. Wer möch­te schon Sport­un­ter­richt in einer 7ten, ewi­ge Kor­ri­gie­re­rei­en in den Spra­chen, Samm­lungs­ar­beit im NW Bereich, Abitur­klau­su­ren oder eben Arbei­ten an einer Grund­schu­le ein­tau­schen, wenn sie oder er es nicht sel­ber unter­rich­tet?
    Den Gym­na­si­en neh­men, um den Ganz­tags­un­ter­richt bei Gesamt­schu­len zu ver­bes­se­ren?!?
    In mei­ner Stadt haben alle fünf Gym­na­si­en eine Men­sa, es wird mit allen Mit­teln ver­sucht ein Ganz­tags­an­ge­bot auf­recht zu erhal­ten. Oft durch „Frei­wil­lig­keit” finan­ziert über zwei Stun­den arbei­ten eine wird bezahlt. Wer das nach einer sol­chen Erhö­hung noch macht, der hat doch den Schuss nicht gehört. Was da in der Sum­me bei gewon­nen wird möch­te ich sehen.
    Schu­le lebt doch neben dem rei­nen Unter­richt vom frei­wil­li­gen Enga­ge­ment Ein­zel­ner. Nun straft man die­se Grup­pe noch ab und gibt den weni­ger enga­gier­ten auch noch Argu­men­te an die Hand .…

  • Nun straft man die­se Grup­pe noch ab und gibt den weni­ger enga­gier­ten auch noch Argu­men­te an die Hand…”

    Guter Punkt, Tom. Manch­mal könn­te man fast glau­ben, dass hin­ter die­ser „Ent­so­li­da­ri­sie­rung” Sys­tem steckt — aber das ist Spe­ku­la­ti­on.

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