Gedanken zu Bildung, Lehre und Schule
… eine sehr nett und umfangreich gestaltete Seite mit viel Übungsmaterial rund um Satzglieder, Wortarten u.v.m. Außerdem bekommt man durch diese Seite hervorragende Anregungen zur Gestaltung eigener Moodleübungen.
Hier der Link: Grammatikübungen
Mobbing wird zunehmend zu einem ernsten Thema an den Schulen. Vor allem Mädchen sind psychologisch gelegentlich sehr kompetent, wenn es um die bewusste Ausgrenzung und Verunglimpfung anderer Mädchen geht. Jungen in jüngeren Jahrgängen neigen eher dazu, Konflikte nonverbal endgültig zu lösen (da gibt es dann klare Gewinner und Verlierer). Hinsichtlich der Auswirkungen auf das jeweilige Opfer bin ich mir manchmal nicht mehr so sicher, welche beiden Methoden ich schlimmer finden soll.
Das Klassenspiel von Celia Rees hätte zu Referendarszeiten bei meinem ersten Mentor für hochgezogene Augenbrauen gesorgt, da es eben kein nativ deutschsprachiger, sondern ein aus dem Englischen übersetzter Text ist. Nichtsdestotrotz ist die Geschichte narrativ hervorragend angelegt.
Lauri Saunders kommt neu an eine englische Schule. Äußerlich durchaus attraktiv und charakterlich gefestigt gewinnt sie schnell eine Freundin Alex. Doch einige Rädelsführer aus der Klasse schießen sich auf sie ein. Mustergültig werden alle Phasen aktiven Mobbings durchlaufen: Intrigen, verbale Übergriffe, offene Demütigung über einen längeren Zeitraum. Ein normales Jugendbuch wäre nach einem Happyend dann fertig (ihr ward böse, jetzt habt ihr euch wieder lieb und alle lernen daraus). Dieses Jugendbuch ist da etwas anders.
In der Klasse gibt es eine dunkle Vorgeschichte zum Thema Mobbing. Ziel war zwei Jahre vor der eigentlichen Handlung ein anderer Schüler. Die Mechanismen waren damals gleich. Es kam zu einem sehr unschönen Ende, dass an der Schule vollständig tabuisiert wurde: Niemand spricht mehr davon. Auch die Rädelsführer waren damals schon die gleichen. Auf der Klasse liegt während der gesamten Handlung ein dunkler Schatten, dessen Konturen sich dem Lesenden erst nach und nach offenbaren. Darin liegt ein Reiz.
Ein anderer liegt darin, dass auch die Lehrkräfte einen Spiegel vorgehalten bekommen. Nicht nur die „dummen Kinderlein“ lernen etwas – auch die ebenfalls wegsehenden Vertrauenspersonen werden als wesentlicher Teil des Systems „Mobbing“ offenbar.
Die Haupthandlung wird von der Erzählerin immer zur Vorgeschichte in Beziehung gesetzt. Der Lesende erfährt erst nach und nach die grauenvolle Vergangenheit und die unglückselige Verquickung so vieler Figuren darin.
Durch die inhaltliche Anlage und vor allem die zwei deutlich unterscheidbaren Erzählebenen bietet dieser Text eine Fülle von Ansatzpunkten für das Fach Deutsch – das hat man bei Jugendbüchern eher nicht so oft. Man kann z.B. folgende Aspekte behandeln:
Mir ist in den letzten Jahren selten ein Jugendbuch unter die Finger gekommen, welches so ergiebig für Basisfertigkeiten im Fach Deutsch war und das auch Phasen losgelöst von der rein inhaltlichen Ebene zuließ.
Geeignet für eine leistungsstarke Klasse 7 oder eine Klasse 8. Geht auch gut in Kooperation mit Religion. Jungen und Mädchen werden gleichermaßen angesprochen.
Ach ja: Erschienen im Carlsen Verlag (6,95 Euro)
Automatisch *fett* und _unterstrichen_
Von Sternchen (*) umschlossener Text wird automatisch fett und von Unterstrichen (_) umschlossener Text automatisch unterstrichen angezeigt, z. B. *fett*. Nach Anwendung der Formatierung sind die Sternchen und Unterstriche nicht mehr sichtbar.
… meine Lieblingsformatierungshilfe in OpenOffice – kommt aus der Hilfedatei. Soooo praktisch – einfach *fett* schreiben und schon wird es fett. Einfach _unterstrichen_ schreiben und schon wird unterstrichen.
… fiel mich neulich durch die E‑Bucht in die Hände. Das Goldstückchen hört auf den Namen Aiptek AHD, kostet rund 120,- Euro und avanciert zur Zeit zu meiner innigsten Affäre. So sieht sie aus:
Sie kann:
Dabei ist sie so klein und handlich (handtellergroß) und so schnell einsatzbereit, dass man sie tatsächlich benutzt. Die Bildqualität ist bei nicht zu kritischen Lichtverhältnissen ausgezeichnet (HD), der Ton zugegebenermaßen bescheiden, aber das ist er bei den meisten ausgewachsenen Kameras prinzipbedingt auch.
Als Tafelbildknipse, Experimentdokumentierer und Schülerspiegel ist das Ding unschlagbar, wenn es nicht zu dunkel wird, denn das Fixfokusobjektiv gibt nicht üppig viel Lichtstärke her. Filmen ist im Abstand von ca. 5cm in der Makroeinstellung möglich. Das Zoom arbeitet auschließlich digital und ruckelnd, aber ich war schon früher der Typ, der mit Festbrennweiten durch die Gegend gelaufen ist.
Auf dem Tag der offenen Tür habe ich glatt ein paar sehr gute Spontaneindrücke gefilmt.
Die 120 Minuten Film, die eine 4GB SD-Karte in höchster Qualität schluckt, reichen mir voll und ganz.
Nettes Spielzeug für den naturwissenschaftlichen Lehrer (Physik, Chemie, Bio, Sport).
… es gibt Tage, die irgendwie bescheiden laufen. So albern der blöde Spruch
„Ich wenn du denkst, es geht nicht mehr, kommt von irgendwo ein Lichtlein her“
auch ist: Heute traf er zu. Nach einem Schultag mit mehr Tiefs als Hochs ging zu meinem Fahrrad. Ich bin ja niemand, der ein normales Fahrrad haben kann, nein, es muss ja ein Transportrad sein:
Heute steckte im Schloss ein kleiner Zettel:
Der allererste Impuls bestand darin, zu denken, dass ich als Deutschlehrer im Speziellen und mein Gymnasium im Allgemeinen völlig versagt hatte. Schließlich haben wir in Norddeutschland durchaus weiche und harte „bs“. Aber auf dem Nachhauseweg wurde mir dann klar, welch Botschaft und welch metaphorischer Anklang in der Handlung an sich steckt: Ein Postfahrrad – oder eines, was dafür gehalten wird – erhält selbst Post, Post, die seinem Besitzer mahnend wissen lässt, dass er einen Gegenstand durch die private Nutzung seiner Bestimmung entfremdet hat und dass ihm jedes Recht ebendazu fehlt. Und dazu war eine der Schrift nach noch sehr junge Dame zu denken im Stande. Es gibt noch Hoffnung für die Welt – I’ll turn on the radio.