Kommentare für riecken.de

Kommentar zu Interaktive Tafeln von Maik Riecken

Maik Riecken — Tue, 21 Feb 2012 06:34:42 +0000

Eure Tischanordnung ist Teil des Schul- oder Unterrichtskonzepts und an der GS habt ihr den Vorteil, dass ein Lehrer in der Regel einen Raum für sich individuell gestalten kann – daher auch meine abschließenden Bemerkungen. Technisch und pädagogisch geht da eine ganze Menge mehr – aber wie ich mit der Software wohl zu weit bin, bist es du mit deinen Vorstellungen von Klassenraumgestaltung :o)…
An der Software von SMART kann ich nur sehr wenig finden. Gerade für unerfahrene Lehrkräfte halte ich sie für ungeeignet, überladen und verspielt. Von der Treiberproblematik ganz zu schweigen: Wenn hier Lehrkräfte iihre eigenen Laptops an verschiedene SMART-Boards anschließen, erleben sie da blaue Wunder der Hardwarenicht- oder Fehlerkenung. Da ist EasyChalk ein echter Segen.

Kommentar zu Interaktive Tafeln von Thomas Seidel

Thomas Seidel — Mon, 20 Feb 2012 19:11:43 +0000

Hallo,
ein paar Anmerkungen zum Blogbeitrag.
Ich finde es gut, sich diesen Settings ganz konstruktiv zu nähern und sie mal gegeneinander abgrenzend aufzuzählen.
Was immer gleich ist, ist die Anordnung der Tische und damit eine gewisse vorgegebene räumliche Struktur der Lernguppe. Ich komme aus dem Grundschulbereich, Klasse 1-6 (Berlin). In den mit SMART Boards ausgerüstetetn Klassenräumen standen die Tische schon vorher weitgehend nicht frontal (oder nur zum Teil) – Tischgruppen, Eck-Situationen u.ä. ermöglichen schnellen Gruppenaufbau und Wechsel der Kommunikationsformen von Einzel- über Partner zu Gruppenarbeit. Das sollte dann auch mit “Technik” gehen. Eine Tischgruppe mit Laptops oder ipads, eine andere ohne, eine dritte mit nut einem Gerät zur Projektion; an Lernstationen kann man wechseln. Das würde ich als Setting noch ergänzen.
In PC-Räumen ist es meist genauso (in unserem praktisch auch). Aber die Verkabelung (Strom, Netzwerk) und eine mangelnde Investitionsmöglichkeit in variable Systeme erfordert einen statischen Aufbau. Es soll ja auch eine ganze Klasse “reinpassen”. Ein Wechsel zwischen PC-Arbeit und lesen in einem Buch, schreiben auf einem Arbeitsblatt, zeichnen eines Lernplakates ist aus Platzgründen praktisch kaum möglich. Ich bin gespannt auf kommende variable drahtlose Möglichkeiten im Klassenraum.

“Die interaktiven Tafeln verkommen dann natürlich wie ggf. ein Pad zu reinen Anzeigegeräten.” Nun, ich würde nicht “verkommen” sagen, wenn es sinnvoll und zeitbegrenzt ist. Auch Schülergruppen können am SMART Board arbeiten, können dort ihre Gruppenergebnisse präsentieren. Präsentation per se ist ja noch nichts Schlechtes – ein weites Feld.

“… keinen großen Sinn in der zu einem interaktiven System passenden Software gefunden…”. Der Hinweis auf schmale Systeme wie EasyChalk ist sehr wichtig. Für Vieles reicht das schon aus und bringt viele gute Möglichkeiten (cloudbasiert usw.). Eine Software wie bei den großen Anbietern, brauchen wir aber schon, denke ich. Viele Lehrkräfte sind einfach noch nicht so weit, mal dies und mal das tool einzusetzen. Eine quasi “Standardsoftware” hilft zu strukturieren. Und mit einer solchen Software kann man halt gut in bekannten Rahmen seinen Lehrerbeitrag als Tafelbild gestalten und noch Platz schaffen für Schülerbeiträge.

“60 iPads pflegen zu müssen” (oder Androids ;). Ein “alter Hut”, der einfach immer wieder auftaucht – wo sind die SystembetreuerStunden und – Personen? Was soll denn eine Lehrkraft noch nebenbei machen oder mit ein/zwei Abordnungsstunden? Es ist tragisch, das oft die Hardware viel leichter besorgt werden kann, als Arbeitsstunden von/für Personen. Ein echtes Problem, denn so können diese IT-Versuche ja nur Versuche bleiben.

Danke für die Formulierng der Settings, ein toller Ansatz, solte man noch nach und nach “ausfeilen”.

T. Seidel http://www.pixeltafel.de

Kommentar zu Das neue Portal der deutschen Schulbuchverlage von Holger

Holger — Sat, 18 Feb 2012 11:18:07 +0000

Die letzte Beobachtung habe ich auch schon machen müssen. Hierzulande hat der Sachaufwandsträger auf den Verwaltungs- und Lehrerzimmerrechnern eine herzallerliebste Lernsoftware zum Umstieg auf Office 2010 installiert – interaktiv, multimedial und was weiß ich noch alles. Der Lehrer an sich hat jedoch nichts besseres zu tun, als die mitgelieferten PDFs (insgesamt etwas über 100 Seiten) auszudrucken und das Computer-Gedöns links liegen zu lassen. So in etwa würde ich das auch bei digitalen U-Inhalten erwarten – leider ist nur ein verschwindend geringer Teil der Kollegen in der “Netzgemeinde” aktiv integriert und daher laufen die dortigen Forderungen reichlich ins Leere. Schade, eigentlich.

Kommentar zu Chloridbestimmung nach Mohr von shirin

shirin — Thu, 16 Feb 2012 15:52:52 +0000

Ich bin auf einer HTL für chemie…..
Wir dürfen nicht mal 5% fehlerquote haben weil ab 2% bekommen wir auf die probe keine punkte mehr :(
Also find ich 5% sind schon viel….

Kommentar zu Materialismus vs. Idealismus von Dankbar

Dankbar — Wed, 15 Feb 2012 20:52:27 +0000

WIrklich sehr gute Definition. Und idealerweise lässt sie sich zudem noch so passend auf Büchners Woyzeck zu beziehen. Vielen vielen Dank!! Einfach prägnant und doch ausführlich!
Gute Leistung.

Kommentar zu Schulleitung als “Digitalisate-Sucher” von Maik Riecken

Maik Riecken — Tue, 14 Feb 2012 17:05:45 +0000

@nds
Dann ist eure Schule schlecht beraten worden. Man kann auch mit einem Fragenkatalog auf diese Dienstanweisung antworten. Auf dem Diennstweg ist ja prinzipiell erstmal alles möglich…

Kommentar zu Schulleitung als “Digitalisate-Sucher” von nds

nds — Tue, 14 Feb 2012 14:58:42 +0000

Bei uns wird der Lehrerordner komplett gelöscht. Die Stimmung ist gereizt, da in den Ordner zahlreiche Links bzw. Arbeitsblätter zur Unterrichtsvorbereitung vorhanden waren. So weit ich erkennen kann, werden nicht allle Kollegen ihre Materialien bzw. Links wieder online stellen. Ich sehe nicht mehr ein, Schulbücher zu kaufen, die nicht von der Schule angeschafft wurden, da ich ja nur wenige Seiten legal kopieren darf. Die Verlage haben sich m. E. massiv geschadet.

Kommentar zu Als Schülerin oder Schüler die Qualität eines Wikipediaartikels einschätzen von Kevin

Kevin — Mon, 13 Feb 2012 13:25:40 +0000

Cooler Artikel I like

Kommentar zu Mein Anspruch ist Verengung von Maik Riecken

Maik Riecken — Mon, 06 Feb 2012 13:14:03 +0000

Tja – das mit der richtigen Ausbildung zum systemischen Berater dürfte recht, recht teuer werden… Wir streifen in den vier Modulen das Thema ja allenfalls.
Spannend ist die Geschichte der systemischen Beratung: Einzeltherapie wurde irgendwann zu teuer und ineffizient, weil die Zahl der “Fälle” in den Industriegesellschaften ständig wuchs. Also brauchte man Ansätze, die mit einem ungünstigeren Therapeut-Klientenverhältnis auskamen. So ist dieser Ansatz wohl aus ganz pragmatischen Überlegungen heraus entstanden. Auf jeden Fall schreibe ich nach jeden Modul etwas – leider ist das nächste erst im Mai (schnüff), dafür aber wieder in Etelsen…

Kommentar zu Mein Anspruch ist Verengung von Stephan

Stephan — Mon, 06 Feb 2012 00:05:53 +0000

Interessanter Beitrag! Ich durfte kurz vor Weihnachten einem systemischen Berater bei der Arbeit in einer Schule zusehen. Mir ging es da wie dir: ich war wirklich beeindruckt. Und auch dein Fazit (Haltung) kann ich gut verstehen. in zweieinhalb Jahren gehe ich ins Sabbatjahr und ich überlege, ob ich nicht eine Zusatzausbildung in dieser Richtung machen soll. Ich würde mich freuen, wenn du mehr schreibst.